|
|
|
L’ORGANIZZAZIONE
|
N.
ALUNNI |
135 |
|
N.
INSEGNANTI |
15
NEI MODULI 1
SPECIALISTA INGLESE 1
RELIGIONE 2
SOSTEGNO |
|
ORARIO
SETTIMANALE |
30
ORE ANTIMERIDIANE 8,30
– 13,30 |
|
STRUTTURE |
10
AULE 1
BIBLIOTECA 1
LAB. LINGUISTICO 1
LAB. INFORMATICA 1
PALESTRA 1
SPAZIO- TEATRO 1
SALETTA PER SOSTEGNO 1
SALETTA PER RECUPERO 1
SALA ACCOGLIENZA CORTILE
ESTERNO |
VII CIRCOLO DIDATTICO
SCUOLA
PRIMARIA STATALE “GIACINTO ALBINI”
VIA S.
VINCENZO DE’ PAOLI 26, POTENZA – TEL.
0971 52646
ANNO
SCOLASTICO 2007/2008
L’OFFERTA
FORMATIVA
La
scuola è luogo di crescita, confronto, stimolo a migliorarsi.
L’impegno di tutto il personale è volto a
creare un ambiente accogliente e sicuro, con spazi adeguati alle varie
iniziative, atteggiamenti positivi per garantire serenità nei bambini e tempi
distesi per assicurare a tutti le stesse opportunità.
L’obiettivo
principe dell’azione educativa, vale a dire la formazione globale della
persona, viene perseguito attraverso strategie diverse che vanno dalla lezione
in classe ai laboratori, dai lavori di gruppo ai progetti, dalle uscite
didattiche ai viaggi di integrazione culturale.
La
realizzazione dei progetti di ampliamento dell’offerta formativa è, dunque,
strettamente legata alla scelta educativa di fondo che il team dei docenti opera
all’inizio di ogni anno scolastico.
Anche
la programmazione didattica annuale, pur nel rispetto della personale libertà
di insegnamento, viene redatta da gruppi di ricerca per ambiti disciplinari in
verticale (dalla prima alla quinta) in modo da garantire lo scambio di
esperienze tra i docenti e la giusta gradualità del percorso per gli alunni.
Detta programmazione viene poi integrata dagli interventi personalizzati che si
rendono necessari per i singoli alunni.
I
NOSTRI PROGETTI
SUM, ERGO COGITO
·
Sperimentare
situazioni differenti con i compagni e con l’insegnante.
·
Sviluppare
il pensiero analogico.
·
Pervenire
alla scoperta di sè.
·
Maturare
consapevolmente la propria identità.
ANIMAZIONE ALLA LETTURA
·
Scoprire
che grazie alla scrittura mondi geograficamente e culturalmente lontani possono
essere a portata di mano.
·
Appassionare
alla lettura animata, collettiva prima e personale poi.
·
Dare
corpo alle parole ascoltate e lette.
·
Realizzare
un laboratorio teatrale.
|
|
|
OBIETTIVO BIBLIOTECA
·
Scoprire
la bellezza del “viaggio” attraverso un libro.
·
Scambiare
punti di vista sui libri presi in prestito, con i compagni e con l’insegnante.
·
Valorizzare
l’importanza della lettura.
·
Utilizzare
la biblioteca come luogo “vivo” di comunicazione e di scambio.
FACCIAMO MUSICA
·
Capire
e vivere il valore dell’armonia.
·
Utilizzare
lo strumentario didattico per produrre storie musicate.
·
Esprimersi
col canto e con il flauto.
·
Scoprire
e valorizzare la musica come patrimonio nazionale.
IL GIORNALBINI
·
Favorire
il lavoro attivo e cooperativo degli alunni.
·
Sviluppare
il piacere di scrivere, la creatività e l’espressività.
·
Incrementare
l’utilizzo del computer nella didattica quotidiana.
·
Unire
prodotti diversi per realizzare un lavoro comune.
·
Rendere
visibili, documentabili e comunicabili le esperienze educative che gli alunni
vivono a scuola.
LABORATORIO DI POTENZIAMENTO
·
Offrire
la possibilità di approfondire alcune conoscenze fondamentali (nei rientri
pomeridiani).
·
Potenziare
le competenze essenziali degli alunni.
·
Lavorare
per piccoli gruppi in modo da favorire l’inserimento e la partecipazione attiva
di tutti gli alunni.
PALEOWORKING
·
Stimolare
l’interesse dei giovanissimi all’archeologia e alla cultura del passato.
·
Costruire
manufatti preistorici con l’ausilio dell’équipe del
Museo Archeologico.
·
Introdurre
alla dinamica del problem solving inteso
come sistema risolutivo necessario alla vita dell’uomo nel passato.
USCITE DIDATTICHE E VIAGGI DI INTEGRAZIONE CULTURALE
·
Avvicinarsi
al mondo dell’arte, della letteratura e della storia attraverso visite guidate
a musei, gallerie d’arte, teatri.
·
Conoscere
i luoghi più suggestivi della propria città per poi rispettarli e valorizzarli.
·
Conoscere